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2012年大学英语四级分数解释

2012-06-19 14:34

来源:网络

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  大学英语四、六级考试(CET)分为四级(CET-4)和六级(CET-6)两个级别。大学英语四、六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》 (以下简称教学要求)。四级参照《教学要求》中规定的“一般要求”;六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。大学英语四、六级考试的分数报道采用常模 参照方式,不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生;六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考 生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级考试报道总分为710分,计算公式为:

  公式中TotSco表示总分,X表示每位考生常模转换前的原始总分,Mean表示常模均值,SD表示常模标准差。每次四级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。 

  四、六级考试单项成绩有四个部分,这四个部分以及所占的分值比例为:听力占35%,阅读占35%,综合占10%,作文占20%。各单项报道分的满分为:听力249分,阅读249分,综合70分,作文142分。各单项报道分之和等于报道总分。
每位考生的报道分在常模群体中都有一个相应的百分位位置。下面的表1和表2是大学英语四、六级考试报道分数常模百分位对照表。举例说明表1的使用方法如下(表2的使用方法和表1相同)。

  例1:某考生四级报道总分是450分,从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%,表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人,但劣于75%的人。

  例2:某考生四级报道总分是500分,从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%~55%之间,表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人,但不会优于55%的人。

  例3:某考生四级报道的听力单项分是140分,从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在12%,表示这名考生的听力成绩优于常模群体中12%的人。

  例4:某考生四级报道的阅读单项分是140分,从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在17%,表示这名考生的阅读成绩优于常模群体中17%的人。

  表 1:大学英语四级考试报道分数的常模百分位对照表

 

听力
(35%,满分249)

阅读 
(35%,满分249)

综合 
(10%,满分70)

作文 
(20%,满分142)

总分 
(满分710)

 

报道分

百分位 (%)

报道分

百分位 (%)

报道分

百分位 (%)

报道分

百分位 (%)

报道分

百分位 (%)

100

1

100

1

25

1

55

1

330

1

110

2

110

2

28

2

60

2

350

2

120

3

120

4

31

3

65

3

370

4

130

7

130

9

34

5

70

5

390

7

140

12

140

17

37

7

75

9

410

11

150

18

150

26

40

12

80

16

430

17

160

26

160

37

43

17

85

25

450

25

170

37

170

48

46

28

90

37

470

34

180

48

180

62

49

39

95

52

490

44

190

59

190

72

52

51

100

66

510

55

200

70

200

82

55

63

105

77

530

65

210

82

210

90

58

78

110

86

550

74

220

91

220

96

61

90

115

92

570

83

230

97

230

98

64

97

120

97

590

90

240

99

240

99

67

99

125

99

610

95

 

 

 

 

 

 

 

 

630

98

 

 

 

 

 

 

 

 

650

99

 

(责任编辑:郭英杰)

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