第三个瞻前顾后灵活选,怎么选呢?这要结合我课上讲的傻瓜表了,咱们直接来操作一下吧,这个题型大的解题思路是先定词性再定词意,这个好说,一般来讲,由一个空的前面一个单词或者后面一个单词,这两个词都行,来决定这个空的具体词性。我们拿一篇完整的这次考的一个真题来给大家做一个完整解析,各位看一下,还眼熟吗?刚刚考完,应该还有一点印象,这是15个单词,从目前它所给予我们的15个单词这篇而言,大家应该不会觉得单词太陌生,等于说在单词层面上没有特别为难大家,当然注意一点,我说这话的前提是,大家的六级大纲词汇可是认真背过的,你要是没背过裸考的话你看这单词还是觉得难,那没办法。
咱们再来看一下,按照刚才那解题思路,首先是通读首句抓中心,我们看一下完整的第一段,各位注意一点啊,在第一段下面我已经将这个题型当中的15个单词做了词性分类,大家可以跟你自己在考场上的一个反馈去做一个对比,你当时是不是这么分的,就这篇文章而言,我们一共是分出了大概是5个名词,6个动词,加两个副词,形成形容词,当然这样说不精准,为什么?因为形容词这个东西看,比方说下面这两个词,看到了吗?动词ing形式,可以做非尾动词,可以做动名词,那就是名词,也可以做形容词,所以像这种存在多种词性词,一般我单拎成一行,待会在直接的做题过程当中看它到底要充当哪种词性,咱们再说,是不是,所以我单独拎了两个出来大家注意看,就完了。
接下来详读选项词分类也分类完了,直接做题呗,瞻前顾后灵活选。首先来看,第一题就是26题,前面是remain这个单词,这道题在解题过程当中符合一个最基本的考点,叫做逻辑对称,什么意思,有没有发现,在这道题的后面跟了一个and,所以前后理论上讲,在对称位置上的词词性是要保持一致的,没问题吧,好,前面remain这个单词注意一下,系统词,系统词后面最常见的跟得是表语,表语最常见哪几个词性呢?比如说形容词,比如说名词,但是你跟它后面这个词做一个对比,它又是improved,提高的,首先从词的方向来看是一个典型的正向词,所以另外它是一个动词的过去分词形式,我要找一例了,那行来找一下,在动词这一栏当中,有没有动词的过去分词形式,而且整个呈现出是个加号异位,就是正向异位,在这里focused,26题focused,当然注意一点,在这里我已经把这一篇文章的题源找出来了,来自于2012年时代周刊4月份的一篇原文稍作修改,出题人还是做了一些修改的,把一些单词变简单了,好,第一题做完了,第一段就过去了,有人说,老师,我考试的时候要不要把第一段详细看啊,没必要,对,就直接把对应的题目能做出来就行了,所以这个题目相对会单纯一些。
比方说再来看第二段,在第二段当中实际上也指出了一道题,你看着蛮长,好,所以我们先把具体的信息看一下,27题,各位,你注意到,这是个不定式吧,不定式跟什么,跟动词不说,而且是动词原形,相当于说我们区分词性的过程也就是缩小选项范围的过程,这一点相信大家能理解,我不仅知道在这里要选动词,而且知道要选动词原形了,那就好办了,怎么样呢?什么运用一些语音的这样一些线索来去怎么样一些思想上的图片,能够帮助人们更快的去做出一些相应的反应,来看一下动词,而且是原形部分,大家注意到了,刚才用的focused 单词我把它用完了,所以把它删掉不用了,一个词只能用一次,再强调一次。好,然后后面怎么说呢?动词原形有这两个,看到了吗?这个所谓的语音的提示,这种使用语音提示来怎么样视觉图片,应该来说是引发吧,或激发吧,带一种正向激励的意味,对,那显然是这个词,叫trigger,27题出来了,这是文章第二段。
接下来看文章第三段,第三段相对有点长,所以题目有点多,我们先看一下对应28题所在这句话,说在一个实验当中,他们显示了各种的物体给20个数量词后面跟名词,而且更为重要的是大家发现了,复数20,所以什么意思,名词在选择过程当中,一定要考虑单复数的问题,这显然是个复数,所以我们可选范围其实非常地小,还没完呢,把什么不同的物体给20个什么,然后要求他们来找到一个东西,叫香蕉,这太明显了,大约就是实验对象了,因为你在这儿前面说了是个实验,实验对象咱们来看一下了,在名词当中咱们有两个复数名词,能称之为叫实验对象的,可能只能用这个词了叫志愿者,可以理解吧,因为前面这个单词是旁观者,观众,这可能不能参与实验,行,所以这道题也出来了。
直接看29题,叫Half were怎么样to repeat out loud what they were looking for 有一半的人大概明白了,实验对象嘛,他被怎么的去大声重复怎么的,然后另外一半要把他嘴巴给怎么着了,很鲜明的一种对比,在做实验当中,实验的两组当中动作对象应该来讲,也就是动作本身它有一种对比性,前面这个是大声喊出来,琢磨着,30空这个应该是保持沉默,我们待会看怎么保持沉默,先把29题解决了,这是个B动词吗?这句话当中缺谓语动词,说明什么,当看到B动词,真正就缺一个使役动词作为他谓语动词时,我们应该用这个动词的过去分词形式,简单来讲就是被动,好,我们来找一下动词当中的过去分词形式,我们只有两个,而在语意上能够跟实验当中这个动作发生关系的应该是这个,一半人被指导着,一半人被指引着要去怎么怎么样,大声的喊出一些东西来,另一半人我刚才说了,应该是保持沉默,这样动作才有一种对比感,怎么保持沉默呢?注意kept这个词,我们知道这个词,我们跟这个选项去做一个对比,kept这单词让他们的嘴巴,我们知道做使役动词使用的时候,这个词几个用法,比如说keep sb.sth.。do原形表示主动,如果后面跟的是过去分词形式,代表的是一种被动,嘴巴应该是被闭上啊,因为前面已经讲了,已经有一个被动,前后结果是对称的,好,要用过去分词形式,而且保证你嘴巴是闭上的,安静的,哪个词,这儿sealed,这个很明显了,对,直接出来30题。