那屏幕前,刚刚我已经看到,有同学在我们留言区,刷屏了,说我是不是写走题了,写的对还是不对?这篇文章不存在走题,也不存在题目读不懂。这整个题目没有难的单词,可能最难的单词就是importance,还有一个develop,但是这两个都没有超越你的高中词汇大纲。
那整个这个思路,第二段不太好写,但第二段,你写成什么样都是对的,就这篇文章不太好用,课堂上讲到的一个记叙文的第二段举例子,如何提高这能力,人家问你如何,你说有一个名人是怎么样的,我们来看最好写的两种方式,第一种是议论文的方式,开篇,第二段说什么呢,如何提高,然后接着说,关于谈到这个话题的时候呢,仁者见仁,智者见智。
然后呢,我们也可以说,有的人观点认为,提高写作能力,听力能力、阅读能力、翻译能力,不管什么样能力,他都有一种方式,那还有的人认为,其他的方式,这就是对立观点论证。我也可以用第二种说明文,说明文开篇,整个第二段开段,先说什么呢?为什么提高这个能力如此之重要,或者为什么这个能力如此之重要呢?然后原因如下,强调它重要性,以及带来的一些影响和结果,最后结尾段给出一些建议措施,这些建议措施就是再一次重申你的观点,并且提出其中某一项建议,或者某两项建议,非常重要,并且可以畅想一下,由此能够进一步提升各位同学的听说读写译的能力。
我们来看一下,整个写作给大家进行了一个粗略的分值评估,在之前的课堂上,也给大家反复讲过了,今天的写作不太容易拿到满分,你看到我们教育部公布的分值里面是没有15分的,15分就是你这篇文章非常非常的完美,但是你想拿到一个11,全国平均分的11分,或者14分,其实相对而言会比较容易。我们按照整个满分来看的话,奖励分和基本分,各位同学上考场的时候,没有出现那种字迹不清楚,卷面乱涂乱画,甚至拿口水蘸着唾骂,擦你的卷面,这种情况,没有就行了。
好,闪光点比较容易难拿,就说你这篇文章有没有特别亮点的句型,有没有一些名言警句,自己提出来一些名言警句。那我们再来看一下基本分,语言结构和内容。等一下会从这三个方面给大家切分一下,告诉各位同学,每一个方面去提升。那写作的分值档次各位同学自己对标一下,看一下你是是零分,零分是什么?问你如何提高写作能力,问你如何提高?你通篇都在说写作好,就是好了,就是好,这个肯定不对,走题了。
问你如何提高写作能力,你说翻译好,因为突然间想到了卓然老师,桃子老师是吧,卓然老师想通篇都在写翻译,走题了,零分。