那么我们再来看一下,19到21题,第二套题当中问大家什么,那么首先大家就可以看到第二套题在这里What should you do when doing business with foreigners?跟另外一套套路一样的,你看到第一题的题干当中说,你跟外国人做生意的时候,应该做什么?在这里没有特别典型的信号,但是它的位置特殊啊,我跟你说过在开头啊去找,再接着What must you avoid doing with your Indian colleague?那么你如果是跟印度的同事在一块,那一定要避免什么?这还需要想吗?如果大家喜欢旅行,喜欢出去的话,印度有什么特点?你看过《摔跤吧!爸爸》对吗?印度人,那有一些人吃素食的,你不能在他面前吃肉的,那还有一些人,大家注意过他们抓饭的手左手还是右手,在印度用手是有讲究的,同时印度人的话,大家知道他们是用摇头表示yes,点头表示no的,像这些文化特点的话,大家平常了解,那你在听到相关的信息的时候,应该就会特别快的反映过来,我在课上也跟大家强调过。那么再来最后一个,What do we learn about some Spanish business people?所以在这里第20题,21题的套路跟第一套一样,分别是通过Indian和Spanish来提醒大家,我跟你说了,你看它地方换了,你是不是就注意一下,它的下一个答案信息要出来了呢?
好,再接着,我们最后来看一下第一篇recoding,那么其实很多时候,大家会跟我反应,老师我的第一篇的这个讲座讲话做的不太好,因为这个是从短文长对话呀,要往我们的讲座讲话过度的这个部分,很多同学觉得心里特别害怕说,我听力不好,然后我的讲座讲话就做得不好,那在这里我一进入到讲座讲话我就紧张的不行,我觉得它好长呀,我完全听不懂怎么办,所以我们最后来看一下讲话讲座一的这个部分,首先我们来看一下,第一套题的十六到十八题,What do we learn from the lecture about the world’s oldest paved road in the Egypt?
所以你看到这个Egypt,你有没有想到刚刚的Indian,你有没有想到刚刚的Spanish,你有没有想到我们之前提到的United States,对吧,所以你看他们的套路都是一样的,他问你说,那么我们对于世界上最古老的这样的一个专门维修过的,这样一个专门铺出来的道路,在埃及的话我们了解到了什么,这非常明显的,应该就是在篇首,对于整篇说到的这样一个概况的描述,所以大家可以去前面找,那么接着第17题,What did the researchers discover in the stone pit?所以这样的一些研究者们,他们在这个石洞里面找到了什么?这个词包括整个问题,大家看没有提示词,很多同学就会沦陷在其中,这是细节题,而我也提到过,细节题是听力当中最难的一款题型,所以它在中间会有一个小句子,告诉大家这个答案,那么大家必须这就是考察大家的六级听力能力了对吧,大家必须要通过六级听力这样的一个听写,才能够抓住这样微小的细节,那么再来看到第18题,For what purpose was the paved road built?那么这样的一条道路到底是为了什么建的呢?虽然这道题没有特别典型的这样的信号词,但是你看到它是这一篇的最后一道题,在这个文章的候补,其实说到目的的时候,其实大家就能够找到答案。
再来我们来看一下第二套题的Recoding one在第二套题当中,大家来看一下,第一篇的讲座讲话上来,你有没有发现它这个题目的长度也是很像的,你看它上来给大家这么长的一个题目的长度是为什么?就是为了砸晕你啊,我给你非常快的念一遍,What assumption about introduced species is challenged by a number of scientists?你没记住吧,你连问题都记不住,你还选什么呢?所以在这里,这就是要给大家下马威。所以对于我们这样的一个被引进的物种,这样的一个结论的话,关于这些引进的物种它们是被一系列的好多的这样科学家怀疑,我们能够得出什么结论,文章当中得出的是什么结论,所以其实就assumption一个词也可以告诉,是一个概括的题,你需要在概括的地方去选,然后接着我们来看到下面,What does Dr. MR think of exotic and native species?所以Dr.MR,在这里又回到了老套路,它是不是又是我们讲过的关于人的这样的信息呢?你听到这个人,然后你听到这里exotic表示国外的异国的,native表示本土的本地的,所以它其实进行了一个对比,那么最后What does professor DS say about alien species?,对于这些外星来的物种,那么我们说的professor DS又说了什么呢?就这个套路,我课上是不是有跟大家强调过,你看你看,它们俩不一样了,它们俩不一样的时候,后面这个人说了什么,你有没有注意到。