5. 既然应试和刷题的时代即将过去,新东方要以什么魅力点来吸引学生和家长,赢得他们的信任和认可呢?
周雷老师:新东方可以说是中国英语教育的一个旗帜,十几年前曾有一个口号是:“新东方——中国人学英语的地方”,虽然现在业务版图不断扩大,除了英语方面,K12、考研考博等也多有涉及,但这么多年走下来,在英语方面的积淀还是在行业内数一数二的。正是因为新东方一贯坚持以综合发展为本,以个人兴趣为导向,辅以高效学习方法。
高林显老师:以NETS-6口试中的个人评述一题为例,有一篇主题关于美国人消费观念的文章,让考生读后发表见解。这一话题可以联想到现在的中美贸易战,因为贸易战缘起的其中一个原因就是因为中美消费观念不同,美国倡导高消费,政府希望提供信贷,来刺激民众的消费。再看今年NETS-6的写作也是综合性的题目,提供的文章讲的就是自动化对就业的影响,需要考生阅读文章后提炼观点,进行评述。NETS-5的写作是一幅漫画,一位女士拿着一本书在沙发上阅读,旁边是一个扫地机器人,配图文字是“现在的生活真好啊”。其主题显豁,即科技发展给生活带来的影响。由此看出社会的热点,跟现实生活非常接近了。非母语的语言会帮你打开一个新的世界,新东方提供的不仅仅是学习能力的培养和提升,还是一种多元化的思维方式。
6. 主持人:在考研期间,一些导师还是非常注重学生的四、六级成绩,那么两位老师对于这两个英语考试和考研之间的联系怎么看?
周雷老师:考研属于选拔性的考试,我认为短期内对于英语的要求考试标准不会改。但不排除有些学校复试会采用NETS,并逐渐用它去取代四、六级。
高林显老师:2018年3月份华南师范大学的心理学复试英语采用了NETS试题来测试学生的英语水平。或可从中推断,考研的复试阶段,招考单位和导师需要选择一种更能说明学生英语水平的考试进行二次衡量。
7. 今年是新东方25周年,在这个意义非凡的时间节点上,同时迎来了首批00后登上高考的舞台,他们是非常有个性的一代,面对如此变革,新东方会有哪些应对呢?
周雷老师:新东方有一个口号是:A better you, a bigger world,它诠释了新东方基本的教育理念,一个是让学生们能够提升自我,不管是从知识储备方面,还是学业提升方面、视野开阔方面;另一个是给学生们带来更多的可能性,观察世界的角度也更加多元化。
00后生长在中国发展的黄金时间,比较没有短缺感、紧迫感,他们需要有知识沉淀和内容沉淀的教育服务产品。作为教育培训行业当之无愧的领头羊,一方面要仰望星空,为学员和机构能够看到更好的未来,另外一方面也要脚踏实地,以教学产品和教学质量为核心,投入精力,稳扎稳打。这也是今天的直播现场来的不是一个口才突出的教师,而是一位默默无闻的幕后英雄的原因,我们始终认为内容沉淀比呈现方式更加重要、关键。
未来在大学英语教育领域,我们依然会和众多公立机构、教育部考试中心、各个大学去做更加紧密的合作,顺应考试社会化的潮流,新东方愿意进行更多的参与和奉献。
8. 量表发布与实施以后,新东方在自己的课程产品、教师培训或者说整体运营方面会有哪些应对?机会来临的同时,是否也面临一些挑战?
周雷老师:我们在量表发布的第一时间就组织了很多专家进行解读,包括今年下半年新东方也会作为一个赞助方或者承办方来组织这方面的学术研讨会,我们鼓励更多的教研人员把自己的时间精力投入到量表研究的过程中。
具体分为两方面来发力,一是教师培训方面,新东方教育科技集团的教师管理部和各个业务部门合作,面向教师群体进行培训,明确量表本质以及它跟欧洲共同语言框架是怎么去对标的。二是我们也在积极跟踪量表将来实施的范围,比如实施到高中、大学的课程中去,最后才是考试。同步的跟着公立教育的课程改革,比如说中学的新课标,大学英语教学的改革,去实施课程的升级。因为现在考试还没有出来,所以我们只能拭目以待。
高林显老师:新东方对国家考试政策的变化一直保持着敏锐的关注力,早在2016年11月份第二届语言测试研讨会发布中国英语能力等级量表要在2017年推出的消息时,周老师就已经在组织人员进行研究。这次4月份量表正式发布,我们也是马上进行对量表中各个级别的描述进行研读。紧接着试点考试,我们也鼓励学生去参加这次考试,并且跟进后续情况,进行访谈,多方面了解考试内容和方向。我们后期也会针对这些反馈的考试信息实施后续动作,比方说研发对应的试题、练习材料,一些技术性的东西我们先试水,等到样题公布出来之后再做深入研究。
关于中国英语能力等级量表实施与未来大学英语考试的访谈至此暂告一段落,新东方后续还将邀请相关测试专家对国家英语能力等级考试予以解读,欢迎持续关注。