以下内容是2020年9月四级写作解析第二篇(青岛新东方)供各位考生参考！新东方网四六级频道第一时间更新公布英语四六级真题答案。同时广大考生还可随时@新东方网四六级微博，与线上老师以及考生随时互动答疑，敬请广大考生密切关注2020年9月英语四六级真题解析专题。 

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　　2020年9月四级写作解析

　　解析：

　　自2016年四六级大纲重新修订以来，四六级写作题材发生了较大变化，其中四级写作集中于说明文1类文体，一般进行3种论述或说明：

　　1. 论述/说明重要性

　　a) 2020年7月论述说明计划重要性;

　　b) 2018年6月论述阅读/写作/口头表达能力的重要性以及如何培养

　　c) 2016年12月论述就业选择、深造选择时的重要因素，并给出建议

　　2. 论述/说明解决方案

　　a) 2017年论述说明如何处理亲子/师生/医患关系

　　b) 2018年6月论述阅读/写作/口头表达能力的重要性以及如何培养

　　3. 介绍一件事、物

　　a) 2020年9月介绍在线词典、课上ppt的使用、在线图书馆

　　b) 2020年7月介绍翻译软件用途

　　c) 2019年12月介绍一个适合外国人学习汉语的地方/城市/大学

　　d) 2019年6月介绍一次参观活动

　　e) 2018年12月介绍毕业后/在海外/在大城市生活的挑战

　　f) 2017年6月介绍打算出售的二手书/自行车/电脑

　　其中，论述重要性、解决方案类的作文，模式性较强，可以套用的模板也较为明显。为避免广大考生应用模板等技巧，命题组自2016年12月以来的9次命题中，有6次要求考生就某一事(活动)、物(物品、地点)，并且自2018年12月以来的6次命题中，连续使用此类题材。因此广大考生有必要针对此命题趋势，端正态度，踏实进行备考的写作练习。

　　2020.09(2)

　　Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay on the use of PowerPoint(PPT) in class. You can start your essay with the sentence “The use of Power-Point is becoming increasingly popular in class”. You should write at least 120 words but no more than 180 words.

　　参考例文：

　　The use of Power-Point is becoming increasingly popular in class and is well-received by both teachers and students. Behind its growing popularity, is the powerful function and great convenience to the teaching process.

　　The use of PPT facilitates the class in the following ways: On the one hand, it can save considerable time in class – if information is hand-written on the chalkboard, a large amount of time would be wasted on writing rather than teaching and interacting. While using PPT, everything could come out in the moment of a blink. On the other hand, the use of PPT offers new ways to present a variety of information, as conventional chalkboard can only display texts and simple drawings. With multi-media approaches in ppt, teachers can play recordings or even videos in class to help students have a vivid understanding on knowledge to be learned.

　　Although PPT has been widely recognized as powerful and popular assistance in class, it is an instrument rather than the purpose, so teachers and students should focus more on the learning process and knowledge itself.

　　(178 words)

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