6 月六级考试越来越近，还在被阅读题折磨到 “头秃”？别慌！阅读看似难啃，其实掌握方法就能轻松拿捏。今天这份六级阅读提升秘籍，手把手教你攻克阅读大关，赶紧收藏学起来！​

一、仔细阅读：精准定位，剖析长难句​
仔细阅读是六级阅读的 “重头戏”，想要拿下它，定位和分析句子是关键。​
题干关键词定位法：拿到题目后，先精读题干，划出人名、地名、数字、专有名词等关键词。比如题干中出现 “According to the study by Professor Smith” ，就带着 “Professor Smith” 这个关键词去文章中找对应段落。定位到段落之后，再仔细对比选项和原文内容，注意同义替换和细节差异，避免掉进陷阱。​
长难句拆解技巧：六级阅读中长难句扎堆，别被它们唬住！看到长难句，先找句子的主干，也就是主谓宾（或主系表）结构，再分析修饰成分，像定语、状语、插入语等。例如 “The new technology, which has been developed after years of research, is expected to bring about significant changes in various industries.” ，先找到主干 “The new technology is expected to bring about significant changes” ，再理解 “which has been developed after years of research” 这个定语从句的修饰作用。平时练习时，可以专门找一些长难句进行分析，培养语感和拆解能力。​

二、长篇阅读：快速浏览，锁定信息​
长篇阅读文章长、信息多，掌握 “先题后文” 的方法能大大节省时间。​
题干信息提炼：快速浏览 10 个题干，圈出独特且醒目的信息，如数字、年份、连字符单词（像 “state - of - the - art” ）、大写的专业术语等。这些信息就像 “坐标”，能帮你在文章中快速定位。​
段落信息匹配：带着提炼的信息去文章中 “扫读”，重点关注小标题、首尾段、每段的首尾句，这些地方容易出现关键信息。如果某段话中出现了题干中的多个关键词，那这段很可能就是答案所在。但要注意，有的题目会进行同义改写，所以不能只看原词，还要理解意思。比如题干中的 “decrease” ，文章中可能用 “decline” 来替换。​

三、选词填空：词性分类，结合语境​
选词填空看似无从下手，其实掌握步骤就能有序解题。​
选项词性分类：先把 15 个选项按照名词（n.）、动词（v.）、形容词（adj.）、副词（adv.）等词性分类。如果遇到不认识的单词，根据常见的词缀来判断词性，比如以 “-tion”“-ment” 结尾的通常是名词，以 “-ly” 结尾的大多是副词。​
分析上下文语境：阅读文章，根据空白处前后的单词和语法结构，判断所需单词的词性。例如，空白处前面是冠词 “the” ，后面是名词，那空白处大概率填形容词；如果空白处直接作谓语，且主语是第三人称单数，那很可能需要填动词的第三人称单数形式。然后从对应词性的选项中，结合上下文意思选择最合适的单词。​

四、日常积累：外刊阅读，词汇储备​
阅读能力的提升离不开日常积累。​
外刊精读：每周挑选 2 - 3 篇《纽约时报》《卫报》《经济学人》等外刊文章进行精读。精读时，分析文章的结构、段落逻辑，积累好的表达和句式。比如在《经济学人》中常出现的 “It is no exaggeration to say that...”（毫不夸张地说……） ，就可以记下来用于写作。​
词汇拓展：六级阅读中会出现不少生词，平时背单词时，不仅要记住单词的基本释义，还要了解它的常见搭配和用法。可以利用词根词缀记忆法，拓展词汇量。例如，知道 “bio -” 表示 “生命、生物”，“-graphy” 表示 “书写、记录”，就能猜出 “biography” 是 “传记” 的意思。​

6 月六级考试近在咫尺，从现在开始，按照这些方法勤加练习，阅读能力一定会稳步提升！在练习过程中有任何疑问，欢迎在评论区交流，大家一起在阅读上 “披荆斩棘”！

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