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　　仔细阅读题的标题是痴呆，在做阅读理解题时候除了看标题，还要看文章里的中文。四级考试里存在一些技巧，可以部分程度弥补单词量不足。
　　比如看了中文，大致了解这篇文章讲的是什么。这是讨论一个现象，老年痴呆的问题，随着年龄的增长带来记忆的减退，还有另外一个中文：认知。
　　四级考题是允许出现超纲词的。第一，给你中文词意味着往往跟中心有关系。第二，认知，如果不给你中文，有可能导致一道题目的答案不会回答。
　　来看下第一题，一旦谈到记忆的衰退，其实你不用特别的担心。如果你丧失了一种能力，就是回忆记忆，这个东西很可怕。题干信息是你目前出现了记忆的衰退，问的是为什么，要去回答原因。给大家反复强调过，逻辑里有一个最基本的原则，就是前后因果关系，前因后果，或前果后因。所以后面给了解释，他说很明显是在痴呆和与年龄相关的记忆衰退之间。这样的句子考察细节，定位句子是做题最重要的依据。所以给出的答案参考是A，不是所有记忆衰退的征兆都属于老年痴呆，其他选项对这句话之间存在很明显区别的同意替换和同意改写。
　　第二题，虽然年龄的增长，我们会发生一些什么事情呢？这里谈到了第三段的内容，大脑也会像身体一样会逐渐衰老，所以大脑的某部分也在衰退，所以中间就一个干扰选项，说整个的大脑都在全部的衰退，这是强干扰。
　　再往下的内容谈到真正大脑的改变是大脑内部的改变。所以针对这个句子我们给出了一个正确的答案C，就是在大脑内部的交流在逐渐地衰退。
　　第三题问的是和记忆相关的一些症状，哪些症状是值得我们去关注的。因为前面在谈记忆的衰退很正常，这就是年龄的直观反应，但有一起要引起高度关注。所以引起高度的关注要注意出题顺序和答案的顺序一致。如果忘记了某个演员的名字这个没有什么担心的，但是如果你直接忘记了一部电影的情节，甚至不记得看过了，这就要引起你的注意。所以我们这道题定位非常的分散，因为在接下来的选项当中还会继续谈，列举了多个你需要引起高度警惕的现象。例如如果你忘记了整个的经历，这个时候就需要竖一个红色的小旗子，其实就是要引起你的关注。例如遗忘掉了我们日常熟悉的小物件，或者忘记了开车送朋友回家的路线，而这个路线是你经常拜访的。
　　通过现象看本质，这道题考察的是A选项，就是日常我们走的路，引申为一个抽象的概念，叫做日常所做的一个事情。
　　在接下来的两段话当中剩下了两道题，如果你开始发现你有记忆衰减的问题，不用太担心，你应该担心的是如下的情况，你应该怎么办？这是典型的现象描述，然后进行问题的解决。
　　倒数第二题问的是一旦我们出现严重记忆衰退的时候，应该怎么办。在段落倒数第二句出现一个中文，叫做"认知的"，这是考研大纲词汇，要求你建立起大脑的认知储备，所以对中文做了注解。
　　后面有一个建议，对抗记忆衰退这个事情。最后一段谈到的是，要在精神上、物理上、身体上保持大脑的活跃度。

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