根据四六级官方网站的最新消息，四六级考试听力部分将进行重大改革，具体改革方案如下：
　　为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下。
　　一、四级听力试题的调整
　　1. 取消短对话
　　2. 取消短文听写
　　3. 新增短篇新闻（3段）

　　其余测试内容不变。调整后四级听力部分的试题结构见下表：

测试内容	测试题型	题量	分值比例
短篇新闻3段	选择题（单选）	7题	7%（每题1分）
长对话2篇	选择题（单选）	8题	8%（每题1分）
听力篇章3篇	选择题（单选）	10题	20%（每题2分）

　　二、六级听力试题的调整
　　1. 取消短对话
　　2. 取消短文听写
　　3. 听力篇章调整为2篇（原3篇）
　　4. 新增讲座/讲话（3篇）

　　其他测试内容不变。调整后六级听力部分的试题结构见下表：

测试内容	测试题型	题量	分值比例
长对话2篇	选择题（单选）	8题	8%（每题1分）
听力篇章2篇	选择题（单选）	7题	7%（每题1分）
讲座/讲话3篇	选择题（单选）	10题	20%（每题2分）

　　从改革内容看，取消了考生一直来说的老大难问题：听写。这也是从之前改革取消听写句子改为纯单词和词组这一变革可循预兆，尤其是专四的改革中也弱化了听写这一项。
　　而四级增加了新闻则是很有意思的一个改变，因为考虑到专四考试改革刚刚取消新闻听力。从某种意义上来说，这是否是一种难度逐层下移的表现，是否可以理解为把专四考试中的新闻部分移至了大学英语四级，这尚未可知。
　　六级考试中减少了听力短文的篇章数，从3篇降至2篇，而增加了讲座/讲话这一块，可以理解为是与国际考试接轨的表现。比如雅思听力的Section 4，以及托福口语中的第6题都有类似考点出现。
　　从分值上而言，虽然总分没有变化，但是四级的短文题和六级的讲座/讲话题都将单题分值升至了2分，这将是在四六级考试听力中第一次出现2分的选择题，从而使得这部分考题的单体价值与仔细阅读部分旗鼓相当。
　　新题型分析
　　四级新闻
　　从官方网站所提供的样题来看，四级新闻的题量分布为2，2，3，总计7题，预计之后的真题中也会以类似的题量分布进行考察，和之前其他题型类似，3题的篇章不一定是最后一篇。
　　而文章长度分别为140词，130词，192词。由此可知平均60~70个单词出一道题，预计之后文章的字数会控制在120~210之间。
　　而就题目本身而言，7道题中每篇的第一题都考察了新闻的事件：
　　1. What is the news report mainly about?
　　3. What do we learn about Woolworths from the news report?
　　5. What change took place in Cairo recently?
　　之后分别考察了相关的时间、原因、举措等：
　　2. When did the incident occur? 时间
　　4. What did Woolworths attempt to do recently? 举措
　　6. What helped bring about the change? 起因
　　7. Why do customers no longer argue with new cab drivers? 原因考点
　　而作为一则新闻而言，其核心考点就是在于介绍一个新闻事件的时间、地点、人物、起因、经过以及应对方案。这些在之前的专四新闻以及90年代初期的四级的一些新闻故事类文章中都有所体现。
　　关于此类考题，建议考生可以以VOA和BBC等新闻为练习素材，练习捕捉新闻的时间、地点、人物、起因、经过和应对方案/人们的反应。专四老题的新闻相对更为专业，而四级的新闻更接近于故事的描述，两者有一定区别，而且专四的新闻比四级的来得短。不过专四新闻的主旨题和细节题的解题思路和题目可以作为很好的参考，数字类考题在四级样题中没有突出的表现。
　　六级讲座/讲话
　　从官方网站所提供的样题来看，六级讲座/讲话的题量分布为4，3，3，总计10题，预计之后的真题中也会以类似的题量分布进行考察，和之前其他题型类似，4题的篇章不一定是最后一篇。
　　而文章长度分别为450词，395词，347词。由此可知平均110~130个单词出一道题，预计之后文章的字数会控制在330~500之间（传统的短文类考题的字数约在250字/篇）。值得注意的是第一篇文章的前半部分出现了对说话人的介绍和引入，而这个部分也出了一道题。篇幅的大幅增加势必对考生的心理产生较大的压力。
　　16. What does the introduction say about Dr. Howard Miller's articles and books?
　　从内容上看，第一篇讲座涉及社会学，讨论了养老问题，第二篇文章则提到了全球饥饿指数报告，第三篇是关于电子商务的，谈了商品和服务的本质。 这些都是在西方社会大学中经常会听到的讲座，而题目则考察了对这些讲座内容的筛选和捕捉。考察了考生对讲座中的重点的敏感度，甚至笔记能力。大家不妨假象一下自己听了某个以上题目的讲座，你觉得哪些问题会成为重点？再来看看考官是如何提问的：
　　16. What does the introduction say about Dr. Howard Miller's articles and books?
　　17. What is the greatest fear of Dr. Miller's grandfather?
　　18. What does Dr. Miller say the "golden years" can often mean?
　　19. What is the focus of Dr. Miller's speech?
　　20. What is the experts' conclusion regarding children's undernourishment in their earliest days of life?
　　21. What does IFPRI's Marie Ruel say about well-fed children in their adult life?
　　22. What did Thailand do to reduce child undernourishment in the 1980s?
　　23 What is important to the success of an online store?
　　24. What products are unsuitable for selling online?
　　25. Who are more likely to buy groceries online?
　　简单来说，四六级的本次改革就是把所有题型都改为了长对话和文章类考题，尤其是加强了文章类考题的题量、多样性和难点。无论四级的新闻还是六级的讲座/讲话其实都是一种文章类考题，只不过是形式不同的文章类考题。新闻通常更重视记叙和描述；讲座/讲话则更注重现状、对比、分析、建议。
　　从考试技巧上而言，之前所提及的文首文末、原因、转折、建议、典型论据等在新题型出现后依然可以适用。只不过考生如果在这类题目中如果出现错误，损失会较之前更为严重。