据四六级官网消息：全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起，将对四、六级考试的听力试题作局部调整。

　　大学英语六级考试（CET6）听力题型2016年6月最新改革解析

　　自2016年6月考试起，六级听力题型将调整如下：

　　1.取消短对话

　　2.取消短文听写

　　3.新增讲座/讲话（3篇）

　　4.听力篇章调整为2篇（原3篇）

　　其他测试内容不变。调整后六级听力部分的试题结构见下表：

　　测试内容测试题型题量分值比例

　　长对话2篇选择题（单选）8题8%（每题1分）

　　听力篇章2篇选择题（单选）7题7%（每题1分）

　　讲座/讲话3篇选择题（单选）10题20%（每题2分）

　　以上为全国大学英语四、六级考试委员会对最新调整给出的官方说明。　

　　My dear students,

　　大家在（2015-12）本月19日六级考试结束后的 喜悦 或者 懊悔也许将瞬间升级3.0版本。

　　原因如下：在即将到来的2016年，六级考试听力部分将增加更多的难点，毫无保留地删去陪伴大家多年的短对话和短文听写（也叫“短文填空”）。 大家将在未来的六级听力考试一开始，直接面对 长对话、短文理解、讲座理解 三大题型的考验。接下来，我们一起来具体看一下各题型的难点所在。

　　一、新增最大难点--讲座理解，共3篇，10道小题，每题2分。只播1遍。

　　1.何为讲座？即现场真实的言语。而且只播1遍！

　　所以，在下次六级听力考试的考场上，各位同学将听到的是在真正英语语境中输出的真实、鲜活的语言，而不再是出题人在录音室里录下来的文章。此题型的能力要求着重于考察大家在真实语境中、正常语速下迅速抓取关键信息的能力，对大家解题技巧要求很（极）高。（通俗地说，就是外国人不会如英语老师一般慢慢说话，照顾中国的宝宝们。所以，真见了外国人，万一有人讽刺咱们，咱们得听得懂。）

　　2.信息量骤增。

　　根据全国大学英语四、六级考试委员会附录的样题，讲座理解题型对应的词数 是 短文理解题型对应的词数的1.5倍至2倍。也就是说，按照六级考试大纲说明，短文理解每篇词数为240至260词；而讲座理解每篇词数将达到360至520词。（即与一篇考研英语的阅读理解所含的词数相当甚至更多。）换句话说，就是要求大家以听力理解的方式来处理一篇长篇阅读。（我的学生此处不许说X话！我上课强调过的。）

　　3.失分风险加倍。

　　此次改革之前，六级考试听力部分答题时间30分钟，一共有35道小题，每题1分；改革之后六级考试听力部分答题时间30分钟，总题数减少至25道小题，主要是因为讲座理解的10道小题，每道题分值为2分。这样来算，讲座理解的分值将占到听力部分总分值的一大半，即20%；而长对话和短文理解一共才占到听力部分总分的15%

　　总结一下就是：改革前，较难的短文理解题目我还可以忍痛允许大家放弃，因为我们可以从短对话和短文听写那里把分数捞回来；改革后，最难的讲座理解却分值最高。错两道讲座理解题就等于大家一篇长对话或者短文理解白听了！（我只能严苛要求大家了，见谅。）

　　二、长对话依旧为2篇，增加1道小题，共8道小题，每题1分。只读1遍。

　　题数的增加意味着大家需要关注信息点的增加。而且，听力考试一开始就是长对话了，在话轮之间的快速转换下，大家绝对没有热身的时间，一上来就应该是最高警惕级别。否则一定会漏掉关键信息点的！

　　三、短文理解减至2篇，共7道小题，每题1分。只读1遍。

　　但短文理解部分对大家的答题要求必须大幅提高了。

　　我在第一点中已强调过：现在，长对话和短文理解就是大家捞回基本得分的最后机会了！大家决不能再听之任之光靠蒙了！！还有想靠蒙通过六级考试的同学，奉劝大家还是不要浪费报名费了。（考委会剑指大家的听力死穴，听力部分不过关，大家还是不要上场了，免得伤心。）

　　综上所述，此次改革从听力理解这项实际交际能力的角度来看，无疑是非常值得肯定的。听不懂、说不会的英语表现真的跟不上习大大要带领我们中国人走向世界的宏图伟略。但是，从英语老师的角度来讲，对于非英语专业的同学们来说，改革后的题型是真难！（我一向说话直，大家知道的。）不管怎么说，有改革就意味着我们都要再进步。我也将继续努力严格要求大家。

　　祝大家新年快乐！

　　姚瑶

(责任编辑：田学江)