1. 社会热门话题类

　　此类型一般为时代性较强、公众较为关注的话题，如文教、失业、犯罪、罢工、交通、卫生、能源危机、妇女解放、民族、人口问题、城市污染、环境保护、住房条件、劳动就业、社会发展等问题。

　　此类题材的一个重要特征是：作者往往通过对某一社会现象的揭示、分析、研究来阐明自己的观点和态度。考生在听这类短文时应留心其中心思想和作者的观点。此外，国外的议论文很有特色，作者的结论一般是基于大量数据的客观分析得出的，所以应格外留意一些数字。

　　2. 科普与科研报告类

　　科普类短文是近几年常考的一种类型，由于在短文中不可避免地会出现一些专业术语，所以考生感觉科普类短文理解起来比较困难。但在听力考试中出现的毕竟是普及性的文章，所以考生只要平时稍加注意和练习，这些术语就不会对短文理解造成影响。

　　科普类短文最常出的一种题型是主旨大意题，考生在做这类题时一定要把握全文，注意短文中重复率高的词，因为这些词往往是文章的关键所在。

　　科普类短文经常出的题型还有细节题，因此考生要特别注意短文中的时间、数字等细节信息。

　　如果短文是科研报告，那么报告的结论是必考内容，因此考生在听音时就应该着重注意科学研究的结论部分。

　　整体来说，考生在做这类短文时要注意文章中出现的连词，因为重要的信息往往出现在连词后面，注意这一点会大大提高考生的听音效果，并能帮助考生快速准确地找出答案。

　　3. 故事类

　　故事类短文以描述人们的日常生活为主，文章以第一人称或第三人称形式出现。除了普通人的生活经历外，其他故事往往有意想不到的结局，所以这类短文短小精悍、贴近生活、语言简洁、人物鲜明。其提问内容也是围绕故事的几个要素进行的：时间、地点、人物、发展、高潮、结局等，提问方式有When, Where, Who, Why, What, How等。

　　4. 人物历史类

　　人物历史类短文在六级短文听力中出现的频率很高。它的内容主要涉及：

　　(1) 著名历史人物的生平或性格特点等，如社会活动家、文学家、音乐家、诗人等;

　　(2) 重要的历史事件;

　　(3) 某个国家或民族的历史发展变迁等。

　　这类题目的体裁以记叙文为主，所以考查的内容与记叙文的要素有关，如时间、地点、人物、情节等，也就是说，细节题居多，提问的关键词有What, When, Why, Where, How等。此外，这类题目还有一个特点——真实性，即文章所讲述的内容都是历史上发生过的事情、存在过的人物。

　　5. 文化教育类

　　文化教育类短文应该是考生最熟悉的类型，主要包含以下几方面的内容：学校教育或学校概况;文化风俗;文化娱乐。这类题目的体裁以说明文为主，有时也会出现其他文体。对这类短文的提问方式很灵活，其中以提问细节的题目居多，此外也有对目的、原因等的提问。