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总述:
本次六级写作题目“how to balance academic study and extra curriculum activities/ job responsibilities and personal interests/ work and leisure”,是典型的解决问题的方式的议论文。第一道题和当代大学生息息相关,涉及到学业和课余活动的关系的平衡,第二道题和第三道题的难度大于第一道题,涉及到如何处理工作和个人兴趣/娱乐的关系,但第二、三道题是比较同质化的两道题。由于考生尚未工作,所以第二、三道题可能会让考生觉得陌生以及比较难以下笔。但是第二、三题的思考角度仍然可以从大学生自身角度出发,将自己平衡学业和课余活动的经验合理引申和想象,构成第二、三道题的论点。
写作思路
中心词:写作时要特别注意中心短语“how to balance”,核心段要紧紧围绕该词组展开。
写作主体:第一道题要以大学生为主体,第二、三道题主体可以选择诸如”people”, “employees” 等为主体。
第一段:首段的写作任务一般来说是给出简短的背景介绍和分析,比如介绍当今大学生课外活动日益丰富,以至于他们面临着如何平衡学业和课余活动之间的关系的问题;比如介绍当今社会人们的工作负担繁重,必须学会解决如何平衡工作和个人兴趣/休闲之间的关系的问题。
第二段:核心段要围绕着how to balance平行展开两到三个论点,具体阐述几点措施。比如对于大学生而言,要注意合理规划和分配在课余活动之中的时间;对于工作的人而言,可以制定科学的时间表,在完成了自己工作的情况下要多发展自己的兴趣,要多注意展开各种休闲活动来平衡自己在工作中的压力等等。由于六级作文的篇幅限制,一般写两到三个论点即可,这两到三个论点平行展开。
第三段:第三段的写作任务是就第二段提出的解决方法进行总结,或者对相关方进行建议、倡议、号召,或对未来进行期盼和展望,不必很具体化,言简意赅地收尾。比如建议大学生还是要以学业为重,不可让课外活动占据过多的时间。
总结:
本次六级作文考试作文题目难度适中,考察类型是常见的问题解决型议论文。比较有难度的是,后两个考题的内容对于大学生来说相对比较陌生,没有相关的工作经验,需要合理引申和思考才能想出支撑自己的观点。
【考后关注】
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