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六级:卡片陈述
不论什么话题都可以从以下3个方面展开：
1. Phenomenon —— 现象 (what/when/where);
the issue of (卡片标题) has been brought into public focus;
the issue of (卡片标题) has aroused wide concern from the whole city.
2. Reasons —— 原因 (why)
选3个角度组织内容：对个体、环境和社会发展的影响;每个角度都可以用1个主题句+1个例子展开;如果想不出例子，则可以正反论证。
3. Conclusions —— 结论 (how)提出解决方法。
示例模板：Topic：The important of food safety对个人身体健康的影响：
正面论证：-keep body strong and fit, young people, children
反面论证：-increase weights / chance of getting illness
对环境的影响：-chemicals, pollution, food and water
对社会的影响：-affect/harmful to social harmony
六级：问答环节(Q&A)
六级口试有2个task都涉及问答环节：
① 在自我介绍之后，考官会问每个考生5个问题，每个问题作答时间是25s。这5个问题分别跟两位考生接下来讨论的话题紧密相关。
② 考试最后一个部分是2分钟的问答时间，由考官进一步提问。
不论是开头还是结尾，问题无一不与六级讨论的主题紧密相关。也就是说，六级口试从头到尾都围绕一个话题深度讨论。
问题分两种：5W1H类型;以why或how(问原因和方式)开头的开放性问题(要答很多的问题)。
自我介绍后的问答这两种问题都有;而最后一部分的深度问答每次只问1个问题，多问原因。
备考Tips
自我介绍后的问答回答的思路：一句话回答+拓展
1. 用一句话回答第一个问题5W1H的问题，一般回答具体信息;以do开头的一般疑问句通常用yes或no回答，记得后面加上完整句子。
2. 以Why或how提出的开放性问题，进行拓展回答。答句不超过3-4句。
六级最后一部分的问答建议回答模板：
回答原因(论点)--- 说明解释(1-2句话) --- 举例说明(1-2句话)。
同样地，根据考场上的时间来控制内容。如果时间不够了，例子就别讲了。
六级：互动讨论
六级的讨论比四级讨论更加严肃和深入，答句会略长。注意听对方的阐述。
轮到自己发言时，先复述对方的观点，表示听懂了对方的意思，再阐述自己的观点。
如果要表达不同的意见或看法，宜委婉，避免直截了当地进行反驳。
注意语速适中，避免因语速太快导致对方不理解而造成讨论中断。
备考Tips
1.如果不知道提什么问题，可以学习和最后一部分参考考官的提问。第一保证了逻辑性和连贯性;第二，也是对最后一个部分考官的即将提问的预演~
2.如果搭档提出了开放型问题，回答模板可以采用六级问答的回答模板：
回答原因(论点)--- 说明解释(1-2句话) --- 举例说明(1-2句话)
表达观点常用表达
同意别人的时候
I agree with you...
You can say that again...
不同意别人的时候：
I have something different to say...
I may not agree with you...
引出自己的观点：
In my opinion,
What I want to say it that...
询问别人的观点：
What's your opinion...?
What do you think...?
