说到考前救急抢分，先从听力入手!世界上最打脸的事情莫过于——我信誓旦旦地戴上耳机，准备“杀”四六级听力个措手不及，而现实正在为听懂录音没一个词而苦苦挣扎。为了帮助大家解决听力烦恼，今天新东方网四六级教研室给大家分享一些听力方法。
命题内容
1.四级听力:
共包含三个题型，分别是：
Section A 短篇新闻(3篇，共有3段，每段提2~3个问题，共7题);
Section B 长对话(2篇，每篇240~280词，提4个问题，共8题);
Section C 听力篇章(3篇短文，每篇短文220~240词，提3~4个问题，共10题)。
其中，四级短篇新闻和长对话，每题1分;四级听力篇章，每题2分。
2.六级听力:
共包含三个题型，分别是：
Section A 长对话(2篇，每篇长对话280~320词，提4个问题，共8题);
Section B 听力篇章(2篇，每篇240~260词，提3~4个问题，共7题);
Section C 讲座/讲话(3篇，共约1200词，每篇提3~4个问题，共10题)。
其中，六级长对话和听力篇章，每题1分;六级听力讲座/讲话，每题2分。
命题规律
摸清往年出题规律，可总结为三大原则：
1.顺序原则
听力出题的顺序和听到的内容顺序一致：都是从前往后顺序出现的。做题时应该根据顺序原则定位。
2.同义替换
正确选项和对应的听力原文答案句存在同义替换现象，六级听力中尤其常见。
3.转折处常设出题点
语音语调变化，如升降调表疑问、表转折等处常设考点。
所以相应地在做题时，应该注重抓听以下标志词：
①最高级标志词The most/ chief / primary / main / lead
②唯一级标志词only / unique / prefer / perfect
③逻辑关系词
a.注意表示转折和对比的逻辑词：but，however，nevertheless，while，in fact，whereas，unexpectedly，unfortunately，yet，except，on the other hand，compared to，unlike，instead，in contrast to等
b.注意表示因果的逻辑词：as a result;since，due to;because of;therefore，thus，so
c.注意表示否定的逻辑词：not，no，rarely，seldom，never
d.表让步的逻辑词：despite, in spite of, although, though
e.总结项标志词
all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short
提分宝典
1.要采用科学的步骤来答题
新东方网建议大家按照以下三个步骤来解答听力题：
Step 1: 听录音前要预读选项，预测录音内容和提问形式。
Step 2: 在听录音时，要注意记录重要信息。
Step 3: 听完录音，根据听到的题目，结合笔记等，选出答案。
2.要熟练掌握听力答题技巧
①预读选项，判断听音重点
预读选项应采取快速阅读的方法。要注意时间、地点等特殊名词，也可根据He/She判断听音重点。另外，动词选项题常常问动作、建议或打算。
②听开头结尾，抓主题核心
听开头，这在新闻听力中尤为明显。新闻听力的导语往往开门见山，直接切入话题，而且概括了全篇新闻的大意。
③要在细节处做笔记
年份、年龄、价钱、时间等数字可能出现的地方，这些都是很容易被遗漏，但又经常考的点。
④需特别留意语义突出处
听力篇章常考查语文突出之处(如: 转折让步、因果关系、举例及并列列举处等)。
3.新东方网建议大家多听多跟读
英语发音规则：连读、略读、断句、重音、语调
26个英文字母的发音
48个英语国际音标的发音
4.平时多听多练，要能跟上语速
每天至少听1-3篇听力，考前可以加大听力训练量，听1套完整的听力题。做题时，应结合答题技巧进行强化提高。
5.需掌握考纲词汇
四六级大纲词汇必须掌握。听到的单词(尤其是重要的单词)都认识，这样才有听懂录音的可能，才有准确答题的可能。
6.要精练真题，并分析总结
毋庸置疑，历年听力考题一定是最好的备考材料!考生一定要精练历年听力考题，同一篇听力(尤其是近几次的真题听力)，可以反复听、反复练，直到听懂为止，除了听录音答题，新东方在线建议大家还可以跟着读、说，甚至背出来。
失分原因
1.有些考生因为答题步骤不科学而导致听音时没有重点、十分茫然，答题时也糊里糊涂。
2.有些考生因为没掌握听力题的答题技巧而丢分。
3.有些考生发音不标准，或是认识单词却不会读，在听录音时可能会反应不过来讲到的就是自己认识的那个单词;有些考生因为没有掌握英语的一些基本发音规则，而导致在听录音时听不懂。
4.有些考生是英语思维跟不上录音者的语速。平时很少听录音，或是常听速度偏慢的录音。考试时一听录音，就懵了。
5.有些考生词汇量不够。可能连录音原文都“看”不懂，更别说“听“懂了。
6.有些考生做了很多听力题，但却一直错错错，没有进步，越做越不自信。
