以下内容是2021年6月四级听力试题分析及备考建议供各位考生参考！新东方网四六级频道第一时间更新公布英语四六级真题答案。同时广大考生还可随时@新东方网四六级微博及公众号，与线上老师以及考生随时互动答疑，敬请广大考生密切关注新东方网四六级频道以及2021年6月英语四六级真题解析专题。

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　　潘文婧：接下来我来给大家讲一下听力的部分，听力这个部分我今天给大家分析一下，现在手上两套试卷的news report 1，来看一下为什么咱们在准备听力的过程当中要根据题目特征来进行这样子的一轮梳理，所以现在首先来跟大家说第一件事情，就是可以一起来回顾一下news report，一般来讲在我们上课的时候，会跟大家提到的三种不同的特征，首先第一个叫做专有名词多，也就是今天你听新闻的时候，如果你是第一套题的同学，你会听到特别多的地名，比如说像什么德国、罗马，。那如果是第二道题的同学，可能生词没有那么多，但在这个过程当中你可能听到了一些小男孩的名字，或者是一些餐厅的名字，它让你非常的着急，但是这个东西我说实话在考试的过程当中，其实都是我们的干扰信息，我们教过大家读题怎么读，像这种专有类名词的部分，咱们只用过发音就可以了，也就是说如果选项里面有这些词，你知道它会提到很多地方就已经足够了，它不会造成你解题的障碍。

　　真正造成解题的障碍来自于什么地方呢？通常来讲来自于后面两个信息点，所以我们来看一下第一，新闻它是一个倒三角结构，也就是在这个过程当中咱们上课的时候会让大家去精听前三句这样一个原则就在这儿，因为今天我看了一下，我们不管是第一套题还是第二套题，所有新闻题第一题的答案都在前三句的范围之内，所以你只要练过这个精听的话，那我相信不仅是news report，包括我们后面的passage，甚至下午六级的lecture，lecture扩大到前五句，你带着这样子一个原则去找重点，哪个选项完整复现得多，哪个选项就选它，肯定是没有任何问题的

　　我们上课有跟大家讲过一个东西叫做主旨一致原则，什么叫主旨一致，也就是说我只要听清楚了前三句，那么后面事情所有的发展和梳理都是围绕这一件事来进行的，所以今天老师先用第一篇文章来给大家举一个例子，把我们今天上课讲过的这些信息点来跟大家提一个醒。

　　专门有名词多是吧，我相信考第一套的同学听到什么各种城市，听一下即可，因为我知道当我听到这些音的时候，它讲到了第一题这样地点的对应就可以了。接下来正是因为新闻题是一个倒三角结构，所以这个是一我们来看看前三句话你听到了什么，看看你还记得吗，考这道题的同学首先先听到了年纪，是不是，听到了什么81岁，如果你没有听到81岁，就算你听成了31岁那又怎么样呢，你至少听到了年纪吧，因为后面它又重复了一次，叫做什么，old age ，年纪大的人重复，年纪大的人怎么样呢？肯定有同学听到了car，或者是在这个时候当你听到by accident你很自然的会有一个连锁的反应，按照我们的理解原则，可能是出了车祸，但是其实by accident还有另外一个含义，意外，所以不管是你把它理解成一个他出了车祸还是意外，反正就是出其不意，这符合咱们新闻的一个特质，如果说是一个非常普通的事情，我为什么要把它称之为是一个新闻呢？所以当你听到by accident的时候，其实这篇文章已经开始在第二句提示你，他出现了一些意外，那这个意外跟什么有关联呢？在第三句话里面非常明确的听到了see the Pope，可能不知道Pope是什么，但是这个定位我想如果选项里边有的话咱们是好定位的。

　　所以这个时候咱们来看一下第一题的问题，第一题的问题问的是什么呢？What did old age plan to do，你就会发现old age是你能够完整定位的，也就是就算你不听问题，你也知道在这道题里面能够符合选项特征的就是这个老人，他意外的到达了一个地方，然后他去的目的是去see the Pope，所以这个时候前三句原则的主旨信息，每句话提两三个出来，第一题分数拿到手上绰绰有余，那么接下来只要你知道这个老年人他可能在去某一个地方的路上出现了一些意外，或者是说他突然来到了一些意想不到的地方，因为我听到了很多地名，所以接下来你往下听的时候，按照我们主旨一致性的原则，就非常好梳理了。我相信肯定有同学在底下听到了各种类似于像什么GPS，有信号、没信号、car hitting我的车撞到了，但是程度稍微好一点的同学，如果能够借助后面passage当中提到的各种各样的否定信息和我们的结构原则，你只要听到一点点否定，比如说did not seriously damaged，你就知道好像这个车或者是这个人并没有受到非常严重的伤害，或者你如果能够借助我们的结构表达听到although ambulance，也就是就算救护车他来了，那也就是说反过来可能事情并没有我们想象中的那么严重，然后接下来是不是又听到了confused Rome Roma，然后各种各样的地名，没事，那么这个时候我们来形成一下理解。

　　我们来看一下第二题的问题是什么，第二题目的问题是what final happened to old man，这个老年人他最终发生了什么，那么最终无非就是两个导向，第一他没有去到他想去的地方，以及第二他受伤的情况并没有那么严重，所以按照我们的主旨一致原则，基本上前序所有的信息都在文章的后半段进行了具体的展开，所以在这些信息和线索当中，我们拿到这个题目的时候，哪个选项对应最完整它就是我的答案了，所以基本上新闻这套题，包括这一套题里面所有的三个新闻都没有逃脱我们的第一专有名词多、过发音原则，第二倒三角结构，前三句出第一题答案原则以及第三主旨一致性，没有听清楚直接代入主旨做推断，哪个最完整，完整复现，重复表达，作为答案肯定没有任何的问题。

　　那如果是考另外一套题的同学，我想在开头的时候你是不是也听到了一个9岁的男孩，然后这个男孩叫做john，所以知道这个男孩子叫什么，但这个时候你听到后面肯定会有一些，但我觉得有一个动词你会听到重复表达，有一个D开头的动词，肯定会有同学听到一个draw，那如果你在这篇文章听到各种各样的draw，听到各种各样的drawing，那说明这个小男孩可是要跟画画，跟painting这些东西去产生一些关联性，所以这个时候你其实全文从头到尾这样梳理下来，你就会发现这篇文章第一个新闻就是讲的是，那个小男孩可能在课堂上老师不太鼓励他去画画或者是怎么样的，但是他的家人或者是他的父母非常的鼓励他去做这件事，甚至把他送去了课外班等等，后面整个文章就开始对这个事情来进行了进一步的展开。所以我在做选择的时候，那么在这四个选项里边，哪一个能够描述小男孩继续去画画，虽然他不被在学校里边认可的这样一件事，就是在我们前三句的主旨对应当中，通过倒三角结构推出来完整对应的答案了。

　　那么在接下来的过程当中，大家可能频繁的听到了各种各样的餐厅，一下听到了4号，一下好像又听到了9号，但是都没有关系，9其实是那个小男孩的年纪，所以这个时候你不必为这个什么4或者9去困惑，因为我们原文里边第二道题问的是what did restaurant number for do，也就是这个餐厅让他去做什么了，那这个时候你想想看主旨是什么？小男孩可能在学习画画的过程当中遇到了一些些的障碍，这是我们的主旨，但是父母并没有放弃，让他去发挥它的才能，在中间你多次听到类似于像talent之间的表达，这说明什么小男孩是有继续展示他的才华，主旨的一致性进一步扩展，所以在这个过程当中那根据主旨一致原则，餐厅肯定让小孩去继续画画。所以在这个过程当中，我们所有的听问题，今天的两组试卷完全能够满足我们的题型特征，你如果能够在这个基础之上再去多准备一些结构信息，类似于像although，像but、however这样的结构，又或者是说在听音的过程当中适当的听到一些didn‘t、haven’t这样子的一些否定表达，那么这个时候对你后面的passage跟你下午如果是六级的同学，你要考lecture，都会起到非常大的帮助。

　　说完今天的真题的部分以后，我们就来看一下整个四六级听力在备考的过程当中，其实我们给到大家的一个比较好的时间范围，其实是6到12周的，为什么一共是6到12周呢，我来给大家说一下，首先第一听题之前其实我们是要付出非常多的时间和努力的，因为听题之前我们是要有一个步骤，叫做读题，那么在读题的过程当中，每一个选项你是否能够读懂，能不能在考试规定的10秒读完一道题，4个选项这样子一个时限当中去梳理出每一个选项的共性信息、差异信息，这样的话才能够最终为的我们的听题去进行服务，所以很多同学其实说第一次听力没有考好，基本上都是因为他只完成了一个部分，也就是我只训练了听题中这样单一的环节。所以你根本不知道要听什么，再也不了解题型特征的情况下，盲目的去听，这样的话你会陷入一个非常被动的状态，所以在这个过程当中，老师今天要给大家梳理就是在你下一次你要考六级的时候，第一六级的选项词汇难度和长度是远远大于四级的，第二听音过程中六级听力出现的同义替换的频率是远远高于四级的，第三六级听力的同义替换不仅仅是考查你以为的那些简单的动作，它甚至考查形容词或者它在名词的时候会给两个不同的近义词放在选项当中，让你以为你听到两个不同的选项，其实那两个选项讲的是同一件事，那么老师今天说的所有的这些事情都真实发生在2020年12月的六级考试当中，所以在这个环节里面，如果你今天考完四级比较有信心的话，你明天就可以开始准备六级，因为一点都不晚。

　　那接下来老师再来给大家看一下，那这6到12周咱们怎么样去做分配，首先关于读题的部分，第一方法很重要，其实读题的时候方法是非常重要的，比如说像老师刚才说的news report完全不用逐字翻译，为什么？你会发现你看着听力考你可能都不知道，还讲什么，那我为什么要翻译呢，所以这个时候只用过一下发音，把专有名词和共性找出来就可以了，因为他们已经能够完成我们的定位和完整对应原则了。

　　那在这个过程之中你说读不完，考试考什么，听力考试是考阅读速度和阅读理解能力的，它在听题前涉及到的就是你的阅读速度和阅读理解的能力，这个东西怎么练，举个例子，你现在就可以回去做一件事情，可以拿2020年12月的题来试一下，能不能够在我们有效读题时间之内读完整套试卷，什么叫有效时间，平均一下一道题4个选项差不多是40秒的时间，一套试卷最多最多给到6到8分钟的时间，读完25道题，如果你可以，那么你不必为你的阅读速度担心，你只用在方法和理解上去下工夫都可以了，如果你发现6到8分钟我连25个选项光读都读不完，我不说理解也不说方法，也不说提前判断听音重点，甚至提问的方向，那这个时候你要练的真的不是别的，就是把单词先捋捋清楚，因为这是整个听力的基础，所以重复第一遍，给自己一到两周的时间，先熟练考试真题出现过的选项词汇，如果选项词汇都不会的话，那么这个部分可能就没有办法再进一步进行了。

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