以下内容是2021年6月六级听力试题分析及答题技巧供各位考生参考！新东方网四六级频道第一时间更新公布英语四六级真题答案。同时广大考生还可随时@新东方网四六级微博及公众号，与线上老师以及考生随时互动答疑，敬请广大考生密切关注新东方网四六级频道以及2021年6月英语四六级真题解析专题。

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　　潘文婧：我主要是来跟大家分析一下在六级听力里面今天考的比较难的题型就是passage，还有后面的lectuse，但因为lectuse实在是太长了，可多同学就说我听六级听力的感觉是什么，就是他说了他的，但是我填了我想填的，就是这样一种感受，我想告诉你我听的时候也是这种感觉，我就一边听一边想说这两人真的是没完了，还没完，但是等我把文章听完了以后，结合可能是答案的部分我做了一下推敲，我发现所有的要考查的细节其实还是完全在我们上课所给大家考查的范围里边，所以我们今天先从六级听力passage这个题型本身来跟大家做一个非常简单的这样子的一个讲解了。

　　在六级听力的部分，说到passage，一般来说会有这样几个注意事项。首先第一件事情就是主旨往往是在前三句，跨度不过五，如果你记住了跨度不过五，也就是差不多是前五句话，那么我相信在今天所有的lectuse里面你也是都能够在前三到五句话，其实基本都是在前一两句话就能够找到正确答案的完整对应，那接下来第二个事情就是对我们来说非常非常重要的一个环节，因为我有跟大家说过，六级听力的passage跟lectuse，因为实在是太长了，所以如果它想要把一件事情讲清楚，它必然会通过非常多的方式来做一些重复跟说明，那么这个时候往往就是借助了文章当中的总分结构，所以等一会儿请大家不要着急，老师会用例题来给大家进行讲解的。在这个基础之上如果你还记得passage跟lectuse往往讲的是一些我们可能没有见过的，或者是提到一些新的角度，这个时候你就要小心，因为新角度极有可能是下一题的出题点，那在这个过程当中，因为passage跟我们的lectuse它总体而言文章本身提到的信息是专业度非常高的，大家经常会听到这样子的表达，所以只要是专家说话或者是提到了术业有专攻的某个具体研究的部分，它往往会成为出题点或干扰选项的这样一个信号词。那最后我们说了，在这个环节既然文章那么长，它不可能总是不断的重复给你肯定信息，所以这个时候我今天看到有一件特别好的事情，就是我的学生说老师，我确确实实在今天这场听力里边我做到了，去听到了一些否定跟转折，所以如果你现在已经对完了答案，请你先不要慌着否认你自己，因为在这个准备考试的道路上，如果说你有意识的做到了这几件事情，那么今天我觉得你首先都是值得被表扬的，所以这是我要先来肯定大家的一个点。

　　接下来我就用六级听力其中的一套题的passage来跟大家说一下这样的几个考点，在今天考试当中的一个应用，首先我们来看一下第一个原则叫做主旨前三句以及跨度不过五这样的一个原则，一般来说在前三句话当中他就会把第一题的答案给出了，但今天老师给大家选的这篇passage是讲那个做作业到底对咱们有多大程度用处的那样一篇passage，今天老师就来给你对一下答案以及它在整个课程上跟大家梳理的方法上的一个应用。首先第一个部分前三句话大家肯定反反复复听到什么homework，不断重复的就是主旨信息，但是我要选的是什么？我要选的是细节，所以这个时候我们来看一下它前三句话给了我们哪些对应信息呢，第一句话给了我一个not，有一个否定，所以这个时候我就知道那第一句话，这个玩意儿可能是一个老生常谈的，从小听到大，小学妈妈跟你说上了初中就好了，上了初中吧，妈妈又骗你说上了大学就好了，上了大学你突然发现还要考六级，这个世界再也不会了，就是这个样子的。

　　所以接下来你又听到了，那这个时候父母跟老师可能站到了同一边，因为他们持着一个肯定的态度在这个地方，因为我肯定听到了spot或者是supported在第二句当中出现，那这个时候如果说你对我们之前的信号词足够了解的同学，你会在第三句的时候听到but，那你听到but这个时候是不是就要竖起耳朵了，因为我们说过了，如果主旨前三句里面出现了but的话，那就证明我第一题的答案一定在就是这个转折词之后，所以接下来我们来看一下，在这个转折词之后是不是马上出现了专家和研究的部分，这个时候2006年research paper suggest that ，这个研究表明了什么，表明了内容里面哪一个选项里面出现的完整度最高，哪一个一定就是我第一题的答案，所以这个时候我们来看第一题的问题，What did the 2006 research find about homework，第一题的完整对应，所以这个时候我不晓得大家记不记得选项，我大致从这个原文里面推了一下，那这个时候从这个第一段的原则上面来说，第一题它想要出的考点就是这个，2006年的 research，得出了是一个什么样子具体的结论，那也就是说如果在这个时候你记得你选项当中有提到这样子的细节对应，那么这道题极有可能是我们第一道题这样一个完整答案，所以这个时候我会觉得好像是so much for younger kids，因为原文在这个地方是做了一个对应关系的，大家看到了吗？前一句告诉你对high school students是有作用的，因为做题跟我们的拿高分之间是有明确关联的，but not否定加转折出现了，但不是对小孩，所以如果你拿到的选项，因为二三套有可能音频一样，但是选项不一样，那你就注意这道题的答案是什么，这道题的答案是对学校的学生是有用的，但是对younger kid是没有太大用处的，这是第一道的答案出处，这是我们的前三句和主旨跨度不过五的原则加上否定转折的应用。

　　接下来文章在讲到第二段的时候，你会发现他说了非常多的research，没有问题，这就是我们的什么？重复表达，因为它前面给了你那样子的一个结论，那接下来是不是要从各个方面告诉你，2014年的结论是什么，这个是我们六级听力里面听的可多的东西了，那也就是接下来可能要往负倾向去说。下一题的选项里面有这些东西你就可以直接选项区间定位定到下一题，你下一题好像不是这个东西，但没有关系，因为你在继续往下听，你会发现新事物诞生了，潘赟老师刚刚讲的点出现了，因为这个时候前面你一直都是听到他在搞学习，突然一下提到了什么remote areas，又一个研究出现了，专家又提到了另外的某一个特定的区域，哪怕你没有想起来remote是城市还是郊区，这重要吗，这一点不重要，因为这个时候你发现前面没有提到的关键词出现了，这个时候你就要去找了，它的侧重点提到了什么，internet，所以在这个过程当中，但凡你第三题的选项里面或者第二题的选项里面有有出现internet或者有出现remote areas，那么这个时候你就应该迅速去定位，并且在定完位以后专家又说了，他提到了什么，他觉得这玩意儿不太公平，为什么？中间大段举例告诉你，70%的老师会布置跟网络相关的作业，但咱们上课是不是也有这样的问题，有时候同学在图书管理说网不好。

　　在这个过程当中我想要告诉你的是，最开头新事物出现，然后新事物的进一步解释举例，最后专家出来做了一个结论，最后我们看一下第10题问的是什么？专家怎么想，专家觉得这不公平，所以选项里面哪个能够提到不公平的一个倾向性，哪个就应该是我们的答案。到最后就简单了，到最后你又听到了新的一个研究再次产生专家又说话了，所以我想最后一道题应该是简单的，因为最后一道题基本上是完整对应收尾这样子的一个环节，所以最后一题它帮助的是什么，是小朋友，所以这个时候如果你的选项里边有提到类似于像跟kids相关联表达的话，那么这个时候你就可以迅速的把完整对应放在这个地方给它表述出来。所以这个时候我想跟大家说的是，不管任何一篇文章，咱们要抓的是做题的核心和文章的框架，说到底这是一篇英文的文章，然后才是一个听力，它用选项来帮你去做对应，所以了解文章框架是非常重要的一件事。

　　那至于说考另一套的同学，如果你考的是lectuse的话，我想跟你说，今天这个lectuse真的对你特别的不好，说明你必须要做笔记了，前面你但凡没有做笔记，你就听不出来那个问题，所以当你听到你的第一个lectuse的时候，你可能只能做出主旨题，比如说lectuse 1里面，你听到了manage一次，manage两次，manage各种不好，所以至少你第一题but manage这两分你是应该拿到的，因为重复一定是重点，所以这个时候至于后面你能拿到多少分，你可能真的要听一下问题，这个是我想要在今天告诉你的。所以接下来我想跟你说的是准备一个四级考试比较好的方案是6到12周的时间，而你如果只把精力放在听题中这个部分，你就会出现一个非常难受的状况是什么，就是你做到一半觉得好像我读题读得好，我是可以考好的，或者你读题读到一半，你也知道该听什么了，但是你发现有两个题是完整对应的，那这个时候你就会主动要求去听一下问题，所以在这个过程当中，我们来给大家做一个比较简单的这样一个规划。

　　首先在听力前的一到两周的时间，给自己做不限时训练，读题肯定是有方法的，而速度是可以通过时间的累积来提升的，所以这个部分大家不用太担心，那么在这个时候大家可能就是说为什么会考阅读理解，真的就是这样的，选项之间哪些是共性，哪些我只用看一下发音就好了，你像我们之前有同学说，我今天一看到六级听力选项又短又简单就知道没有好事，为什么？因为他特别有经验，他就发现选项越长越容易完整对应，越难越简单原则，这是我们上课给大家梳理的，但凡简单的，你今天数一下前边有多少个选项，有指示代词，有多少个day，你每一个不听到定位词，你每一个不记笔记你就是选不出来，所以这个时候你从读题的时候就应该知道，我现在马上接下来要听的这篇文章有哪一些，听到哪些发音我应该训练做定位，所以这个时候阅读理解跟阅读速度一定要给自己时间去建立上下文的衔接。那在这个过程当中，我们会带着大家来完成整个包括对题型理解的一个框架分析，每道题拿到手都不是他带着你听，而是你在读好题以后有针对性的我就听那几个音，其他我的不管，如果我听到有并列信息，我就把笔记做一做，一二三四哪个是对应，哪个是男的说，哪个是女的，或者是在这个过程当中你听到否定转折你打一个叉叉，就这么简单，完事了。

　　所以在这个时候笔记不是像你平时做的那种精听，每一个字都写下来，并不是的，笔记只是一种辅助，这样子的话你就知道文章问你就直接找了，这个就是我们在这次六级考试里面发现的一个特别重要的信息点，它就是需要你做笔记才能够精准作答。所以在这个基础之上，如果你现在不知道该不该听问题，或者你之前考六级从来没有听过问题，那么我也是建议在考前你给自己一到两周的时间，你去听一下问题试一下，你会发现问题没有你想的那么难，甚至当你完全不知道一篇听力在讲什么的时候，当你听到问题的那一瞬间，你会非常清楚的知道，原来这篇文章是讲这个的，因为我们所有文章上下文是有一个主旨的一致性的，那么在这个时候，我们在今天也给到大家一个比较完整的标化的解题步骤，大家也可以去考虑一下，做四六级听力的时候，除了有三个梯度的变化以外，然后你要五个解题步骤，你平时做到了哪些呢，可多同学就说老师我一定要留新题考前做，你把2020年12月份的你留，昨天晚上我在留言里面看到的全部都是什么，为什么我要在考试之前做材料题，是我吗，肯定不是我让你做的，因为我让你模考之前就做了，因为我知道那套题有多难，因为我知道最后两个礼拜你还有写作要去背，你还有很多事情要去做，你还有很多事情要去调整，所以不是我让你做的，所以就别怪我，是你自己要留的，好不好。

　　所以在这个过程当中呢跟大家说一下，听力一般是在考前两个礼拜，其实你的备考期就结束了，最后两个礼拜就是更多的听懂，更多的是平复状态，更多的是适应考试流程，没有别的了，所以在这儿之前你要做的事情还有很多。

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