其实在考前我在微博上，也跟大家稍微交流了一下，阅读的三个部分是一次性给到大家的，也就意味着在阅读层面上咱们做题可以自由灵活的选择，考虑到大家的整个的分值比重，乃至于我们对于这个题目的熟悉程度，我一般是建议大家在阅读层面上，我们先做仔细阅读，也是分值比重最大的20%。第二个是我们的长篇阅读，最后一个是选词填空，这个跟分值比重有关，跟我们的熟悉程度确实有很大关系。因为大家大约了解，咱们这个叫仔细阅读也叫传统阅读，它最大特点是，我们在中考和高考的这个考察过程当中，这题型咱们见的非常多了，好，那这样，我们今天这个解析也按照咱们建议大家的整个做题顺序来，首先从仔细阅读部分开始，那么我刚才其实也稍微提了一下仔细阅读部分，由于现在拿到文章都是残缺的，我只能看到一些对应的文章的这个话题，但是大家不要担心，我们后续会在我们新东方在线的网站和一些公共平台上面和大家推送咱们这次考试的所有答案，所以敬请各位期待一下。那么我们先针对仔细阅读的一个点跟大家先做一个小的交代。那么在仔细阅读层面上，大概有这么几个内容，需要给大家去做一个分析的。比方说首先是第一点，关于仔细阅读的题型部分，其实我们在我们的这个具体的授课过程当中，已经讲过了。那么接下来我们来看一下，在仔细阅读层面上，我们大体上从题型角度来说，分成了宏观和微观这两个维度，在宏观维度上，我们在课上其实也教了非常多了，比方说有主旨题，态度题。简单来讲这两种题型我们需要去了解文章当中的整体内容，了解文章的整个框架，甚至很多时候要探讨在文章当中的一些断题逻辑，而与之相对应的是我们更常考的在六级阅读当中，应该是微观题型，微观题型当中，我这么来做一个切分。从细节题到词汇题，到文章当中人物态度题，注意，态度题我们分为成两类的，作者态度可以这样理解，整篇文章是作者写的，所以整篇文章可以理解为作者态度的一个完整表达，所以整篇文章，你需要综合考虑之后，才能最终判断作者到底是怎样的一个态度方向。而文章当中人物不一样，很多时候在文章当中人物只是作为一个例子而存在，所以人物的态度可能在文章的某一个段当中就已经表达清楚了，所以呢你会发现，在微观题型当中，细节也好，词汇也好，可能更多探讨的是文本当中的一个句子的理解，或者是句记之间逻辑的理解。最多再加上一个文中人物态度，这个可能要探讨一下，一个整个段落的理解，或者是段记之间逻辑，但这个很少，基本上就是在一段之内可以解决问题，这个呢属于相对微观的一种考法。那么这是我们说的在仔细阅读层面上常见这几个题型，而通过刚才有限的在微博上跟同学们做一些交流之后，我会发现，其实对于大多数同学而言，在做仔细阅读时，可能常见的几个难点还是这么几个。第一个，关于定位词的确认问题，其实这个我们在课上已经讲过了，尤其是我们在六级的正常的强化班班型一开头的时候就提到了，但也许是因为讲的时间相对来说比较早，大家可能还记得不太清楚，待会我们一起来回顾一下。第一个关于定位词该怎么去确认，因为它其实决定了我们对文本的阅读当中，哪个部分是属于精读部分，哪个部分是属于泛读部分。好，所以这是第一个定位词确认，可能对今天的很多考生而言还是一个难点。第二个就是定位位置的一个理解，什么意思呢?我们在成功找到定位词之后，我们回到文章了，我们定位到定位词，首次出现在文章的某一个位置，奈何可能是因为词汇量不够，抑或是语法相对来说知识方面比较匮乏，所以在文本定位句当中，这个句子的理解，有同学又出现了一些问题，所以有的同学说，老师，我知道这篇文章在讲美国经济，但是它到底有些句子太长了，所以我在读的时候还是有点困难，是，还有第三个就是关于干扰项的一个陷阱问题，这个其实跟我们平时教学也有很大关系，在教学当中我们花了很大力气来讲干扰项是因为六级跟四级相比，在文章的选材层面上其实非常类似。因为基本上都来自于西方主流报刊杂志，只不过会经过命题人的一些改写，这一点大家必须要知道。所以如果说在题原本身没有太大变化的前提之下，当然每篇文章的字数也会有小的差异性，那么六级难在哪儿呢?在阅读，仔细阅读这一块当中，更多表现在选项的干扰性相对较强，这一点大家必须要明白。所以很多时候大家会发生一道题到底是选A，还是选C，抑或是AC都想选的情况，那么这种情况其实我们在课上有提到过，如何做到真正意义上的二选一，好，这是我们说的仔细阅读部分。