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写作时间只有三十分钟，很多人把时间花在造句上，结构反而没想清楚。四六级写作通常是三段：提出观点、展开论证、收束结论。段数不多，但每段承担的功能必须清楚，否则读者读完不知道你想说什么，分数自然上不去，字数够了也不解决问题。结构清楚的文章，即使词汇普通，读起来也顺；结构混乱的文章，句子再漂亮也难拿高分。
第一段的任务是立论。两到三句足够：一句交代背景或现象，一句给出明确立场，必要时补一句限定范围。立场要能被一句话概括，如果自己都说不清，后面一定写散。避免在开头罗列多个观点，那会让文章失去重心，也让结尾无从收束，最后只能重复。开头不必交代太多背景，读者想先知道你站哪一边，再决定要不要跟着你的理由往下读。
第二段是主体，占篇幅最大。常见排法是理由加例证，两到三个理由，每个理由配一句解释或一个例子。一段只推一个方向，理由之间用递进或并列连接，不要互相打架。如果题目要求讨论两面，就先让步再转折，转折词要显眼，让读者知道你换了立场。理由宁少勿多，两个讲透，比三个各说一句更有说服力，也更省字数，段落的功能也就立住了。
第三段收束。不要重复开头原句，换成另一种说法重申立场，再加一句限度或建议。结论要有落点，比如“这需要学校与个人共同调整”，比“因此我认为很重要”更有内容。结尾不必拔高，拔得太高反而空，阅卷人对此很敏感，一眼能看出是在凑字数。如果前两段已经说清，结尾就不要再开新话题，收在立场上即可，读者也更容易记住你的判断。
段落之间的衔接靠三样东西：指代、连接词、关键词复现。指代让句子连起来，连接词标明逻辑，关键词复现提醒读者还在同一个话题上。衔接不是堆连接词，每句都加however会让文章变得生硬，读起来像模板拼接，反而打断原本顺畅的思路。写完后用手指着读一遍，哪里读着卡，哪里就需要补一个指代或换一个连接词，句子之间的逻辑也就接上了。
篇幅分配也要控制。以一百二十词的作文为例，开头约二十五词，主体约七十词，结尾约二十五词。主体不足，文章立不住；主体过长，结尾会仓促。写之前用十秒定好每段写几句，落笔会快很多，也不容易写到一半没话说，或者写到结尾发现没地方收。如果写到一半发现主体不够，补一个例子，不要补一句感想，例子能撑住段落，字数也就够了。
最后说一个考场动作：动笔前用一分钟列提纲，只写三行关键词，对应三段。这一分钟不会白花，它能防止写到一半改立场。结构先定，语言后修，这是写作最省力的顺序，也是很多高分卷看起来毫不费力的原因，真正的功夫在动笔之前。提纲只写关键词，不写完整句子，避免把时间花在草稿上，正式写作反而仓促，很多人恰恰倒过来做，写到一半才开始想结构。
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