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课堂主教材是教研组自己编印的讲义,书店买不到,随课程发放;公开出版的词汇手册和阅读选材只作课外补充,要自己另外买。两套材料的钱花在不同地方,一套含在课里,一套由考生自付。下面讲费用各落在哪一处、什么人只用讲义就够、什么情况下再添读物才不浪费。
教材花在哪几处:课堂讲义随课程发放,费用含在课时里,不单独标价;遗失补印按工本费收,在教务办公室办理,通常两到三个工作日取,赶上批量印制的批次可以顺带,不必单独跑。公开出版的词汇手册与阅读选材要自己买,书店和线上都有,价格随版本浮动,两本加起来的支出要自己先算一遍。要补印的按页算工本费,每批印数按报名人数加一成,开班后再要得等下一批开机。核对口径是看报名确认单上有没有教材费这一行,有就是单收,没有就是含在课时里,这一行的有无比价目表更管用。
要不要另买读物,看两件事:讲义上的三组练习做不做得完、每天能不能匀出二十分钟。讲义的题量按一学期排,基础组、进阶组、限时组全部走完约需每周六小时,做不完的再加泛读只会挤掉复习时间,不必买。每天能匀出二十分钟、且读长文容易在中途走神的,配一本按词频排序的词汇手册和一本二十篇左右的选材更合适。课堂上不逐页讲这两本书,指望老师带着读的,买了也用不上。版本半年动一次,上一批的例题会换掉,二手旧版话题偏旧,能对上当次话题范围的再买。
配套练习分三个层次:每个单元配三组题,基础组按题型单项训练,进阶组做跨题型组合,限时组按考试时长整块推进。济南的讲义把三组题的答案分开装订,基础组答案在书后,进阶组的答案由老师课上发,限时组的答题卡统一收走批改。这样安排是为了避免一次做完就失去二次训练的机会。三组题的难度并不平均,基础组正确率不到七成的,先别碰限时组,回去把例题重做一遍。限时组一周只做一套,做之前把手机关掉,按考试时间计时;答题卡第三天发回。
版本一年更新两次:教研组在每年六月和十二月各做一次修订,六月针对上半年考试的题型变化调整例题,十二月补充新话题并修订勘误。济南的讲义在封面内侧印有版次,学员拿到后可以对照班级群里的勘误表,把改动处标出来。旧版讲义不收回,新增的例题需要自行补印,补印点在教务办公室。两次修订之间如果出现题型调整,教研组会单独发一页补充材料,夹在讲义最后。补充材料双面印,只有一页;勘误表按版次编号,拿旧版的要对照两张。
拿到手之后的使用顺序:课前十分钟翻到本节对应的单元,把例题的题干读一遍,标出不认识的词;课上跟着老师的分析在页边写批注,不要另起一本笔记;课后先做基础组,隔两天再做进阶组,限时组留到周末整块时间。济南的老师会在每单元结束时检查批注密度,页边空白太多的,说明课上没有跟上。批注写什么也有讲究,写思路比写答案有用,答案讲义后面都有,思路只有当场记得住。一个单元大约花三小时,课上两小时,课后一小时;批注用铅笔写,二刷时可以擦掉重来。
拿到讲义先翻封面内侧的版次和班级群的勘误表,把三组练习按课上、隔日、周末分开排。要买读物的,等首套限时组做完再定,别开学就囤书。版次一年换两次,手上这本是不是新的,看封面内侧的印刷月份。



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