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把三段时间接在原本就要做的事情后面，加上整块，一周能凑到五个多小时。济南这边专业课前紧后松，周一到周五白天满课，能用的只有早课前、午饭后、晚自习前这三段，周六上午是仅有一段没人打扰的三小时。光加时长撑不过三周，接在旧动作后面更稳。
碎片接在哪：早课八点开始，我七点三十五到教室，背十五分钟词组，用一张对折的纸，正面写中文，背面写对应说法，遮住一半自测，一组十二个，背完在纸角画一道。午饭后十二点四十到一点，站在走廊听一段听力，八到十分钟，只听不对答案，对答案留到周末。晚自习前六点四十到六点五十，改前一天的三道错题，只改错因，不抄题干。三段合计三十三分钟，一天三次，一周按五天算。共同点是本来就在等，接上去不占额外时间。济南的冬天走廊冷，午饭后那段挪到一楼大厅，站着听反而清醒。
整块留给什么：周六上午八点半到十一点半，三个小时，只做需要连着想的，一套阅读加一篇翻译，做完当场对答案。单词、听力这些能切碎的，一律不放进整块，放进去就变成磨时间。开始前十分钟做准备，手机放到另一间屋，桌上只留卷子、两支笔、拧开的水杯。三小时里设两个节点，九点五十歇五分钟，十点四十再歇五分钟，其余时间不站起来，计时用手机，响了就起身。整块一周只排一次，排两次的到第三周就撑不住。整块靠的是连贯，中间被打断一次，前面二十分钟等于白做。
被挤掉怎么办：判断标准写在纸上。连续两周，三段碎片只剩一段，说明排得太满，砍掉一项，先砍午饭后那段。单段超过十五分钟，就不算碎片了，它会被整块吞掉，也容易拖成磨洋工。整块被专业课占掉的周，不补时长，把整块挪到周日下午，下一周回原位。有同学把整块排在周日晚上，两周就废了，晚上做阅读容易困。哪一周有三门以上考试，这套安排整个停掉，考完再捡，停一周不会怎样，硬撑会把后面两周一起拖垮。砍掉一项之后先稳两周，稳住了再往回加。
一周能看见什么：能数出来的变化有三处。单词从一周三天变成六天，靠的是早课前那十五分钟，天数比时长好记。听力从零次变成三次，午饭后那段只够听一段，一周三次攒得起来。错题本从两周写不满一页变成一周两页，因为晚自习前那十分钟只改错因。三样都不涉及分数，只是次数和页数;页数按周记在错题本第一页，一周填一行。第四周开始，晚自习前那段常常空出来，说明改错速度快了，这时候再加一项，不要一次加两项。济南校区有同学按这个顺序加，加一项稳一项。
哪种周不适合：考试周、实习周、课程设计周不适合，那几周连整块都保不住，硬排会全部落空。适合的是课表规律、宿舍到教学楼十分钟以内的周。通勤超过半小时的，早课前那段要挪到车上，改成听，背不了。判断自己合不合适，先试两周，三次碎片能保住两次以上就继续;两周里一次都没保住的，先减到两段，别一开始就排满。济南这边大二下学期的课表最松，那学期可以加一段午休后的，加之前先看那一周有没有实验课;大一上学期课多，能保住早课前那段就不错。
这是我在济南跟班这一学期的排法，专业课少的学期可以加一段，实习学期要减。校区晚自习室的开放时间、周末教室的借用规则每学期会变，开学第一周去问清楚。哪几段真能用，按自己的课表和宿舍作息排，别人的表只能当参考。
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